2016-04-05
〔記者吳柏軒、林曉雲／台北報導〕Google圍棋程式AlphaGo打敗韓國棋王李世乭，展現人工智慧（AI）威力，世界將迎「智慧時代」，十二年國教一○七課綱更添資訊教育，寫程式將列為國、高中生「必修」課。學者們雖肯定可跟上時代潮流，但台灣電腦對局學會理事長許舜欽盼列「選修」即可，避免考試領導教學下，造成「連學寫程式都要補習」的壓力。
Google圍棋程式AlphaGo上月打敗韓國棋王李世乭（右），展現人工智慧（AI）威力。 （美聯社）
學者憂心掀惡補風 建議選修
AI趨勢下，教育部把「程式語言」列為重點，國家教研院規劃將在十二年國教新增「科技領域課程綱要」，把寫程式列為國、高中必修課程。部長吳思華日前表示，未來人類將以數位世界為核心，一○七課綱將增資訊科技教育，從小建立學生邏輯能力，熟悉程式語言工具等。
但台灣電腦對局學會理事長、長榮大學資管系教授許舜欽認為，程式技能可從高中開始訓練，但若列國中必修，擔心造成學習困難或補習現象，建議選修即可，且程式語言會不斷改變，訓練學生「解決問題」、「邏輯思考」等能力才是關鍵；另建議，可多開放入學管道，讓學生可透過寫程式來升學。
台大教授：應先改善師資
台大電機系特聘教授羅仁權則贊成提早訓練學生寫程式，台灣資訊與通信科技（ICT）產業競爭力強，且諸多科技產業聘人也強調編碼（coding）能力，學生學寫程式符合未來世界人才技能潮流，也可先掌握興趣；但提醒政府更該把資源投注在師資，如用公費讓中小學資訊老師進修，「否則老師只有六十分，教的徒弟怎拿高分？」
前台中市教育局長、中山大學客座教授顏慶祥說，台灣不能停留在「教育代工」思維，教育要升級培育開創性人才，例如以色列小學就將「程式設計」列正式課程、中國的中小學今年起每週強制進行機器人教育課程，他自己任屏東教育處長時，便在中小學發展機器人與3D列印技術教學。他建議，新政府用「課程規劃」解決學用落差，摒除「升學唯一導向」，助學生找尋潛能及生涯目標。
博士生：成立社團取代必修
交通大學資工所博士生吳廸融則說，不認為所有人都想寫程式而需必修，可鼓勵高中有專門寫程式的社團，給有興趣學生參與，另希望政府能整合中文程式論壇，讓初階學生上網求解。
北科大電子工程研究所碩士生陳冠宇則說，當年在高職被選為資科國手，才有三年特殊訓練，發現台灣正規教育多只打基礎，需各自再鑽研，且產學知識有落差，到業界才可學到更多知識，教學內容改進有其必要。
留言列表
