進擊的體育班

（中央社記者陳至中台北2016年5月14日電）國中教育會考寫作測驗題目從「面對未來，我應該具備的能力」、「捨不得」、到今年的「從陌生到熟悉」，資深教師分析，都是從學生生活經驗出發，關鍵則是「感受能力」。

教育部中央輔導團、桃園縣慈文國中教師吳韻宇表示，會考畢竟測驗的是國中畢業生，命題不會太過艱澀，即便是出偏議論的題目，也會從學生的生活出發。

吳韻宇表示，生活經驗每個人都有，但豐富、貧乏有差，過去教育太過著重課堂學習，導致部分學生生活太窄。建議可從廣泛閱讀開始，吸取別人的經驗，也可多參加社會、課外活動，學習與人相處。

有了經驗，如何進一步發掘出其中可貴之處，進而化為文字，才是在會考寫作中拿高分的關鍵。吳韻宇建議，學生應把寫作當成「與自己的對話」，練習思考事件背後的底蘊，進而將經驗昇華為深刻的體悟。

吳韻宇表示，現在國中國文老師在教寫作時，已不再只是單純的訂出題目讓學生寫。很多人採用「分組學習」，先讓學生彼此分享、討論和激盪，藉此累積更多的題材和靈感，除了自己的經驗，也可從別人的故事中學習。

苗栗縣烏眉國中校長林孟君表示，會考的命題主軸，都是從生活經驗中發現成長的過程，可能是喜怒哀樂交雜、酸甜苦辣都有，命題趨勢便是成長中的青澀滋味。

去年會考出「捨不得」，非常多考生寫爺爺、奶奶去世，引起各界議論，甚至被譏為史上殺傷力最高的考題。林孟君說，可能是去年經歷，今年題目「從陌生到熟悉」在引導文字上較為拓展，舉例非常寬闊，包括熟悉環境、人際關係、學習等。

林孟君分析，這類題目應聚焦在一個具體事件，「小題大作」，才比較容易拿到高分。